击鼓传花游戏教坏了中国人什么，小华和5个同学围成一圈玩击鼓传花的游戏老师负责击鼓1花落

来源：整理时间：2023-07-03 20:28:50 编辑：金融知识手机版

1，小华和5个同学围成一圈玩击鼓传花的游戏老师负责击鼓1花落

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小华和5个同学围成一圈玩击鼓传花的游戏老师负责击鼓1花落

2，请告诉我击鼓传花这个游戏的来源还有关于它的传说

击鼓传花汉族民间游戏。流行于全国各地。十几人或几十人围成回味、圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。击鼓传花是一种老少皆宜的方式。按纸条规定行事，多是唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。《红楼梦》中就曾生动描述这一场景。

请告诉我击鼓传花这个游戏的来源还有关于它的传说

3，九名男生和十名女生玩击鼓传花的游戏花落在女生手里的可能性是

1÷20=120；12÷20=35；8÷20=25；答：红花落到每个人手里的可能性是120，红花落到男生手里的可能性是35，红花落到女生手里的可能性是25；故答案为：120，35，25．

全班共有45人，花传给男生的概率是24/45，即8/15；传给女生的概率是21/45，即7/15所以，男生的可能性是（8/15）女生的是（7/15）

九名男生和十名女生玩击鼓传花的游戏花落在女生手里的可能性是

4，有20名学生参加击鼓传花的游戏花落到每个人手中的可能性是

二十分之一

1.花店有百合花a支，卖出22支，a-22表示（剩下的百合花）。 2.张老师买了8个足球，每个足球x元，付了230元，应找回（230-8x ）元。 3.有25人参加击鼓传花游戏。那么花落在每名同学手中的可能性是（ 1/25），如果其中有20人是学生，有5人是老师，那么花落在学生手中的可能性是（ 20/25=4/5），落在老师手 (5/25=1/5)

二十分之一啊，这都不知道

5，击鼓传花游戏怎么玩

击鼓传花”讲的是一种游戏规则，人们在击鼓声中传递花，鼓声停止时，花传到谁手上，谁就要受“惩罚”。其本意描述的是人们传递花的喜悦，鼓声越密，这种传递的喜悦感越强，而最终的“处罚”也越迷人。现实中“击鼓传花”被人们赋予了许多善意的内涵，所谓鼓不打不响，花不传不香，许多事物都是靠“击鼓传花”加以发扬之，光大之。事实上，“击鼓传花”传的是一种精神，一种团结一致、激扬向上的精神，一种相互激励、相互竞争的风气，一种敢为人先、虽败犹荣的意志，一种虚怀大度、君子坦荡荡的品质。花落谁家，谁的微笑最动人，而不是花落谁家，谁泪涟涟，心怯怯。从游戏规则说，没有人想违规争抢“下家”的，否则失去了“击鼓传花”游戏的意义，而现在有一种现象就是争抢下家，再把“花”抛出去，“击鼓传花”变成“击鼓抢花”，“击鼓抛花”，落花者，不再是爽朗大度，而是心如绞痛，泣涕涟涟。这种现象在楼市和资本市场里表现得淋漓尽致。资本市场就有一种暗地里流行的“击鼓传花”游戏——一家上市公司在许多人的手中反复重组，每一个重组方进入上市公司的意图非常明确，就是谋取高额盈利。而楼市泡沫则把“击鼓传花”游戏表现得淋漓尽致：高昂的房价前，人人争相购买物业，又争相转手抛出，唯恐买不到，唯恐抛不出，没有一个想当下家。而花落谁家，谁投机不成，暴利不成，损失惨重，自然绝望伤悲。这里，“击鼓传花”彻底改变了游戏规则，“花”不是激扬、竞争的象征，而是赌博的筹码，物欲的驱动器。事物一旦变质就失去了生存的理由，“击鼓传花”也不例外。本来正义、纯朴、激励的游戏，一旦规则出轨，甚至本末倒置，花非花，鼓非鼓，最终的结果只能是神奇化为腐朽，和谐化为紊乱，真诚化为虚伪，“击鼓传花”也自然失去了存在之本，被人们抛弃。规则是不以人的意志为转移的，不按规则办事，不讲原则的人到头来只能是搬起石头砸自己的脚，而那些颠覆规则的怂恿者更是会受到公众的谴责，时代的抛弃。