形成领导力的三种至关重要的知识是。智慧是指人的一种高级的、主要是知性方面的精神能力，胸怀是否宽阔，是一个人的人生志向和抱负能否实现的关键因素，也是一名领导者人品的重要体现，“智”强调的是知识与胆识，是能够作出正确的判断与决策，怎么获得智慧?智慧的来源是生活，是实践，而不仅仅是书本。
1、领导力的核心是什么，执行力直接和领导力挂钩，你觉得呢？
一个团队要团结心，应诚致至，最重要的要看那个领导者，领导者的能力是其次，人格魅力才是核儿。他能不能带动大家，能不能以身作则，我认为作为领导，说话做事都要一致，不要为了达到目的，不择手段。当初为了自己的私益，而轻易许下承诺，后来又不能兑现诺言；作为领导者，要和部门的人保持一定的距离，不要过分的亲近某一人，而忽略团队的其他人；作为领导者，要学会一些管理技巧，
刚进来的实习生，要给他个下马威，让他知道部门的条条框框，部门的原则，而不是看到他刚来就任由他，以后再管严他，而让人认为你是一个不近人情，表面一套，背后一套的虚伪人。作为领导者，要信任每一位伙伴，而不是把每位伙伴当成敌人，每时每刻都去防，这样，你累，别人也累，大家都累。惭惭地，伙伴们都认为你自以为是，刚愎自用，你这核心就不能团结周围的人，涣散了人心，
2、卓越领导力须具备哪些核心要素？
卓越领导力须具备哪些核心要素？一、卓越领导力核心要素：知识在以知识为基础的时代，知识是领导者领导能力的坚强依托和后盾，而领导工作自身的特点，也决定了领导者必须具备广博的知识。管理需要成熟的技巧和能力，领导者通过自身资质、教育、训练和经验积累提升这些能力，形成领导力的三种至关重要的知识是：技术能力、人际交往能力和概念思维能力。
技术能力主要是指对程序、流程和设备拥有专业化的知识，技术能力对于处于创业阶段的企业家而言尤为重要，无论是在创业企业还是在大机构中技术能力都是必要的。但对有效管理而言还不够完整，过度依赖技术能力可能会损害领导者实施有效管理，诸如敏感、循循善诱和同理心等人际交往能力对于各级管理者，尤其是中低级管理者是重要的。
即使具备了其他各方面的能力，缺乏人际交往能力可能会妨碍领导能力的提升，但是仅仅有这种能力还不足以确保成功的管理，概念思维能力也被称为感知能力或感知复杂事物的能力，例如逻辑推理、判断和分析能力能相对有效地预测管理工作的有效性，这种能力是领导者能否晋升到最高管理层的主要决定因素。二、卓越领导力核心要素：经验实践积累经验，没有人是天生的领导者，人们后天所积累的经验及其拓展，塑造了自己的领导力，
经验主要来自领导者的经历。比如小平留学法国的经历、战场决策的经历、人生三起三落的经历，使他对人性有着很多独到的见解和解决中国问题的思维、方法，由此形成他的领导力，因此组织应该为未来的领导者创造条件，提供有益于他们增长经验的机会。学习积累经验，他们从失败中学习到的要远远超过从成功中学习到的，所以，不要畏惧失败，每一个失败不是惩罚，而是一个学习的机会。
经验积累不是一蹴而就的事情，有时候要经历漫长的过程，英文中有一句名言：“旅途本身就是获。”很多时候，你的收获并不一定是每件事的成功，而是你在走向成功的旅途中经历的一切，旅途中的每一次正确的或是错误的选择都会让你学到新的知识、获取新的教训，并以此调整自己，掌握正确的选择。三、卓越领导力核心要素：智慧智慧是领导能力中最重要的也是最稀有的一种能力，
知识渊博，未必就是智慧。智慧是指人的一种高级的、主要是知性方面的精神能力，“智”强调的是知识与胆识，是能够作出正确的判断与决策，“慧”主要是悟性，是对于是非、对错、成败等的迅速理解与掌控，情感智慧的精髓是对他人情感的感知和对自身情感的敏感度，以及对上述情感的控制。这些特征对于当前两种主要的领导方式，即变革式领导和信任式领导都有重要影响，具体内容包括自我认知、自我监控、动机、同理心和社交技巧。
