78之前为什么要改革，为什么要对原来的国家单位保障制进行改革

来源：整理时间：2023-07-02 07:54:49 编辑：金融知识手机版

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1，为什么要对原来的国家单位保障制进行改革
2，促进我国在改革开放过后进行经济体制改革的动因有哪些
3，什么是学分制

1，为什么要对原来的国家单位保障制进行改革

1978年到1985年是中国社会保障制度变革前的准备阶段，这段时间发生的很多改变虽然不能和后来的社保改革相提并论，但是的确做了一些相应的准备。比如国家重新设立民政部，主管全国社会救济、社会福利、优抚安置等等，劳动部门的工作也开始恢复，这些都是非常重要的组织措施。民政部在八十年代中期是推动社保制度建设与改革的重要力量，劳动部门也密切关注原有的劳动保险在实践中遇到的问题。这个时期还有一个非常重要的变化，那就是个别地区开始尝试改进传统的国家-单位保障制度。当时经济体制改革开始推进，在原有的单位保障制下，同时又加入了与效益挂钩的因素，部分老国有企业日益难以承担职工医疗费负担和养老负担，而新成立的国有企业则相对轻松，因此一些国企开始尝试让职工分担部分医疗费用，一些地方的某些行业则对职工的退休费用进行统筹。这些试验在当时被认为是直接损害了职工权益，但是它揭示了原来的国家-单位保障制已经难以为继，需要寻找一条新的出路，这就是国家-社会保障制。

事事在发展

为什么要对原来的国家单位保障制进行改革

2，促进我国在改革开放过后进行经济体制改革的动因有哪些

1.初步建立了社会主义市场经济体制　　改革前,我国是计划经济体制,生产什么,生产多少、如何生产都由计划决定,是指令性计划在维系着国民经济运转.在所有制方面,追求的是“一大二公”.在分配领域,强调要实行按劳分配,推行的却是平均主义“大锅饭” 2.经济实力显著增强,人民生活明显改善　　30年来,我国工业化、城市化快速推进,产业结构变动活跃,经济持续高速增长.自1978年到2007年,我国国内生产总值(扣除物价因素)增长了近14倍.我国已提前完成现代化“三步走”战略部署的前两步,正在为全面建设小康社会 .成为世界经济体系的重要成员　　经济体制改革与对外开放密不可分.在改革不断深入的同时,对外开放也在向深度和广度推进.我国已形成了多层次、全方位开放的发展格局.从1978年到2007年,对外贸易额从109亿美元增加到21738亿美元,增长约200倍.对外贸易额在世界各国中的排名,也由第27位逐步攀升到第3位(2006年数).加入世界贸易组织,使我们不仅可以利用国际贸易组织规则来协调、解决贸易争端,还可以通过参与制订世界贸易规则,更好地维护我国的经济利益,推动建立公平、公正的世界经济新秩序.

十一届三中全会；家庭联产承包责任制，实行包产到户；增强企业活力

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3，什么是学分制

教育模式的一种，与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行"选课制"，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。到底什么是学分制？形象的说法就是，学分制如一个教育超市，学生上课像在市场选购商品，学生根据自己的经济承受能力、自己兴趣爱好、学习潜质自主安排学习。是攻读一个学位或两个学位，提前毕业还是推后毕业，是否跨专业、跨系科选修课程都由学生自己选择，最终实现教育公平。我国高校为什么要实行学分制改革？主要原因是"一言堂"的体制已经越来越不适应我国高等教育发展的需要。主要体现在：学什么课程？上哪个老师的课？学制多少年？不上课到底交不交学费？想提前毕业怎么办……这样的问题在实行学分制改革前都是学校说了算。在一个信息透明、追求公平、和谐的时代，"一言堂"教学制度明显不合时宜。现行的高等教育形势要求必须进入学生"自主点菜"时代。学分制改革好处在哪里？一是学分制对提高高等教育质量大有裨益。学生根据自己的实际情况来选择学时和课程，达到真正学有所好、学有所成。同时，学生选课、选教师使教师上课"创造"的收入一目了然，这就促使教师不断更新知识，提高教学质量。武汉大学学生刘东梅在大学三年级时就拿到了毕业证和学位证。提前一年毕业的她告诉记者，只要修满本专业的学分就可以毕业。刘东梅说："我在大一大二就选修了很多高年级的课程，大三上学期就把规定学分修满，剩下的时间就做论文和找工作。" 更多的同学是享受学分制带来的自主选择专业和自主选课的好处。武汉大学新闻系学生蒋乐进在毕业时选修课学分远远高于规定的学分，他说："我从大一开始就拿着学分卡在学校到处选课，选修自己感兴趣的文学、哲学、法学等课程。学分制让我有机会学自己想学的东西。" 二是学分制整合教育资源。桂林电子工业学院是广西较早试行学分制改革学校。教师鲁娟说，学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。三是学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。学分制改革后，每一个学分"明码实价"，学生可以根据自己的经济情况进行选择。这样的"明码实价"让学生心里有了底，在一定程度上也克服了高校的乱收费。四是高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。刘冬梅给记者算了一笔帐：提前一年毕业可以省下学费 3600元，一年工作下来净收入大概20000元，这样就可以为家庭节约开支23600元。"这笔钱对贫困学生来说可不是一个小数目。" 该回答引自：http://baike.baidu.com/view/132.htm

按选修和必修分学期一段时间会进行模块考及格才能拿学分必修每个学分都要拿选修只要拿一定数量的学分

学分制是高等教育中一种教学管理制度，它是以学分为计算学生学习分量的单位，它是根据某个专业的各门课程，每学期的每周授课课时数、实验时数等给予一定的学分，学生学完规定的总分数，方能取得毕业证书就是每门课都有相应的学分，你修的课程的学分总和得达到学校规定的才能让你毕业！

每一颗都有学分的，例如高数，一般是两学分，但是，像政治之类的，马哲，六学分，很高的！只要你修满了一定的学分，就意味着你可以毕业了！至于奖学金，它是根据绩点来算的！和学分没有关系！比如你的高数是90，别人是70，你两都拿到了高数的两学分，但是，你的绩点比70分的高！

什么是学分制