想要确保调研科学性，不管是线上还是线下，必须有实践案例做支撑，你亲手做过调研后对问题的破解，你才有那个说我出的调研很“科学”的资格。总体还线上教学是非常时期极其有用的应对举措，从调研结果来看有其明显的优越性，与线上学习相比，传统线下教学也有不可取代的优点。
1、如何确保线上、线下融合调研的科学性？
首先调研这事，只是调查研究的角度去的，做出来的也只能是可行性，但并不能代表一定科学。这个道理好比医院的临床经验一样，你通过医生的本质可以去做职能范围一类的事，那叫可行性，但是你没办法保障每一个病人你都药到病除，这个过程就需要大量的临床经验才能成为资深、权威、为科学佐证，所以想要确保调研科学性，不管是线上还是线下，必须有实践案例做支撑，你亲手做过调研后对问题的破解，你才有那个说我出的调研很“科学”的资格。
2、结合调研，想看看大家对线上课程怎么看？
謝邀，家有大学生且是教育工作者，在特殊时期加入“停课不停课、隔屏不隔爱”的教学已逾3个月，对线上线下教学还是有发言权的，总体还说，线上教学是非常时期极其有用的应对举措，从调研结果来看有其明显的优越性：①学生拥有更多自由安排学习的时间、灵活性②教学资源丰富③名师课程较多④及时接受最新知识。“便捷、自主、丰富、新知”即线上学习的优势，但线上学习对学生的自主学习意识和能力是个大挑战，而且需要满足线上学习的基本条件，即电脑与平板设备，不可回避的问题是学生普遍存在用眼过渡的问题，
与线上学习相比，传统线下教学也有不可取代的优点：①可根据学情及时调整学习内容与节奏；②师生互动多，教学氛围好；③多种形式的教学模式
